Archive of month: February 2019

Action learning aitab nii õppida kui probleeme lahendada.

Õppimise eesmärk peaks olema, et suudate teha seda, mida õpetati ja õpetamise eesmärk peaks olema, et õppijad oskavad midagi teisiti teha. Minu ligi kümne-aastane kogemus koolituste ja arenguprogrammide korraldamisel on, et selline tulemus on pigem erand kui reegel. Tänaseks olen jõudnud arusaamisele, et koolitustest lihtsalt ei piisa selleks, et midagi osalejate käitumises muutuks. Traditsiooniliste koolituste […]